コップに水を満たす。このコップに入っている分子に、何かしらの方法でマーキングができたとする。つまり、いまこの時点でこのコップに入っている分子は、後から見れば「あのコップ出身の水分子だ」とわかるとする。 さて、このコップの中身を海に注ごう。注…

教養課程の電磁気学は、受験問題を解くためにやった物とかわりがなくて、とにかく退屈だった*1。そんななか、教養課程の電磁気学（マクスウェル方程式へたどり着く過程）で印象に残っているのはこんな問題だった。 「電流が磁場を作るということが知られてい…

後期も演習のTAを担当することにした。今度は教養の電磁気学の演習である。担当のクラスは材料系である。マクスウェル方程式に至るまでの演習は何をやっただろうか。色々とキーワードが浮かぶが、「場」の考え方に親しむというのが一つの大きなテーマだろう…